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教育部明确:今朝将学前教育纳入义务教育尚不具备条件【米乐m6app下载】

 成功案例     |      2022-01-09 00:18
本文摘要:教育部明确:今朝将学前教育纳入义务教育尚不具备条件 近日,“将幼儿教育纳入义务教育”的议题正热。教育部对代表提出的“关于将幼儿教育纳入十二年教育的发起”答复中明确,思量我国的国情和成长阶段,今朝将学前教育纳入义务教育尚不具备条件。按照回复,关于将学前教育纳入义务教育,教育部组织专家做过研究论证。 专家们认为, 义务教育具有普及、免费和强制等特点,今朝老黎民对学前教育的主要诉求是但愿当局负担更多责任,加大投入,保障入园时机和合理分管教育成本,尽快解决“入园难”“入园贵”问题。

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教育部明确:今朝将学前教育纳入义务教育尚不具备条件 近日,“将幼儿教育纳入义务教育”的议题正热。教育部对代表提出的“关于将幼儿教育纳入十二年教育的发起”答复中明确,思量我国的国情和成长阶段,今朝将学前教育纳入义务教育尚不具备条件。按照回复,关于将学前教育纳入义务教育,教育部组织专家做过研究论证。

专家们认为, 义务教育具有普及、免费和强制等特点,今朝老黎民对学前教育的主要诉求是但愿当局负担更多责任,加大投入,保障入园时机和合理分管教育成本,尽快解决“入园难”“入园贵”问题。对学前教育是否应该具有强制性,或者多长年限的学前教育应该具有强制性,各界另有差别观念,需要进一步深入研究论证。

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教育部提出,今朝,我国9年义务教育普实时间还不长,程度还不高,中西部地域义务教育平衡成长方面还面对许多问题。2018年8月,国务院办公厅印发了《关于进一步伐整优化布局提高教育经费使用效益的意见》,要求各地严格执行义务教育法,对峙实行九年义务教育制度,严禁随意扩大免费教育政策实施规模。

思量我国的国情和成长阶段,今朝将学前教育纳入义务教育尚不具备条件,当前最火急的是按照人口的变化和城镇化趋势,进一步落实当局责任,出力扩大普惠性学前教育资源,加速普及学前教育,满意老黎民接管普惠性学前教育的需求。返回,检察更多。


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