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开学失约了,但教育人从未失约——网络教学随笔

 新闻资讯     |      2022-05-11 00:18
本文摘要:������������春景到处生,翠柳领春来。2020年我们遇见了一个特殊的春天,这个春天里,我们经受了病毒的磨练,我们感受了人情的温暖。������������开学失约了,但教育人从未失约!������������梦若在,心就在,希望就在。 没有一个冬天不行逾越,没有一个春天不会来临。每一个春天都意味着希望和新生,已往的种种,成为我们春天伊始,高昂的养料。我们依旧满怀希望的憧憬每一个明天。

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������������春景到处生,翠柳领春来。2020年我们遇见了一个特殊的春天,这个春天里,我们经受了病毒的磨练,我们感受了人情的温暖。������������开学失约了,但教育人从未失约!������������梦若在,心就在,希望就在。

没有一个冬天不行逾越,没有一个春天不会来临。每一个春天都意味着希望和新生,已往的种种,成为我们春天伊始,高昂的养料。我们依旧满怀希望的憧憬每一个明天。������������作为教师的我们,无法像医生、护士,像战士一样赴汤蹈火,唯有守护好自己的职业,行走在每一位学子的求学路上。

������������开学失约了,但教育人从未失约!������������病毒阻隔了相见,但阻隔不了隔屏传爱。疫情期间,我们教育人使用“家长空间”APP,架起了家校相同的彩虹桥。

一条网线,让师生对话,让家校对话,让教与学,一直在发生。������������我们的故事,暖心激高昂������������������������从软件的下载、安装、网课的选择,到作业修正技巧等,我不停推测、不停实验,并通过微信、电话等方式教会家长和学生使用方法,努力做到不落下一个孩子。������������作业领导勤跟进。

对作业的修正我更是字斟句酌。上课必有作业,有作业必有修正,有修正必有更正,有更正必有二次修正,有修正必有统计,有统计必有反馈。堂堂有训练,天天有作业,周周有总结。

������������在这个很是时期,我以为家校共育,不是把家酿成课堂,让孩子一头扎进课本,而是让家是“家”,去体验家的温暖,家人的温情,去打开“生活”这个更大的课本,去感受感动和希望,让孩子在这一堂空前的社会实践课中,获得发展。������������让念书丰盈宅家生活。������������“学然后知不足,教然后知困。

知不足然后能自反也,知困然后能自强也。”疫情防控让我们停课不停教,而网上教学对我们简直是新生事物,但也是新时代教师应该具备的现代教育手段,所以作为居家的我,把多念书,多学习网络教学知识,研究网上教学艺术,富厚自身学识,坚持自我发展看成重任。同时也勉励学生多念书,用阅读打卡运动引发学生念书的行为。������������让一手漂亮的钢笔字成为孩子人生的第二张手刺。

������������居家也没忘记坚持练字。字是体面工程,一手好字决非一朝一夕,练就一手好字也是我们老师应该具备的基本功,所以,恰好使用宅家时间和学生一块练字,教学相长,师生配合提升。������������履历分享������������������������左手学生,右手家长,搭起一座相同的桥梁。

通过电话、微信等方式召开家长会,召开学生会,对学生和家上进行心理疏导,情感谢励,使学生心理康健、阳光,态度努力、向上,并给家长提供方法和建议,资助学生和家长维护康健的亲子关系。������������多用学生群,在学生群里分享勤学、励志、自律、向上的实例,资助学生克服自身惰性,养成较好的学习习惯,巧用家长群,通太过享乐成的教育典例和失败的反例,招呼家长增强治理,增强引导,保证学生的学习效率。������������温暖的眷注胜过冷漠的指责。

当学生泛起问题的时候,责骂和放弃只能激化矛盾,于事无补。有时打个电话,说几句宽慰和勉励的话,却温柔又坚定地要求他必须按要求做事情,效果会比力好。������������发挥家长的作用。孩子在家,没有家长的配合,什么事情也做不成。

让家长意识到:"孩子是家长的,学习是孩子的。"制止泛起家长不配合,学生不学习。

������������空中课堂开展的这段时间,整体效果还是比力不错的。但另有以下小问题亟待解决:❤❤������������家校配合不很理想。部门家长羁系不力,有部门学生天天睡懒觉、迷恋网络和游戏,一定水平上影响学生的学业和素养;������������个体学生自律性差,学习努力性不高。

不能定时完成作业、不能定时到场在线答疑,使得教学效果打了折扣;������������大多数学生能够认真上课,但因为长时间盯着手机、电脑屏幕,对视力和康健都有一定欠好的影响;������������班级有六、七名学生放假回乡下农村了,由于地处偏僻,没有网络或网络信号欠好,影响孩子的学习。������������另有部门学生没有智能手机,或因为上网费流量而加重了家长的经济肩负。������������一条网线,我在这头,学生在那头,我们不晤面,管与不管,全在一念之间。

可是,管则强,不管则弱,对作业和在线率,真的必须“锱铢必较”,才气一个都不能少,才气保证较好的效果。如果放纵,如果睁一只眼闭一只眼,效果就会完全差别。������������每一个孩子心中,都潜藏一个巨人,如果我们能够叫醒这个巨人,任何一个孩子,都市成就一番伟大的事业,成为伟大的人物。

这个心中的巨人,是指人的潜能,是一个形象的说法。其实我们每个孩子都具备相应的潜能,只要把它开发出来,我们每个孩子都市实现自己的梦想,走向乐成快乐的人生。������������开学失约了,但教育人从未失约。

我们天天一起学习交流,一起高昂前行,共待春暖花开时,满载能量回归校园。


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